Diferencia entre revisiones de «Film Babel»

De Filosofia de las Ciencias
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Apropósito de este film, se aborda el problema de la comprensión en ciencias sociales. Las guías de trabajo promueven la necesidad de los conceptos de empatía y el problema de la diferencia de cultura, idioma, historia y prejuicios que afecta y a la vez posibilita la interpretación.
Apropósito de este film, se aborda el problema de la comprensión en ciencias sociales. Las guías de trabajo promueven la necesidad de los conceptos de empatía y el problema de la diferencia de cultura, idioma, historia y prejuicios que afecta y a la vez posibilita la interpretación.
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Se propone la siguiente secuencia didáctica:
Se propone la siguiente secuencia didáctica:
1) Que los estudiantes vean la película Babel, sin guía previa
1) Que los estudiantes vean la película Babel, sin guía previa
2) Abordar la Guía 1 luego de ver la película pero sin haber leído ningún texto sobre corrientes interpretativistas.
2) Abordar la Guía 1 luego de ver la película pero sin haber leído ningún texto sobre corrientes interpretativistas.
3) Que los estudiantes lean los capítulos o textos que se refieren a las corrientes interpretativistas.
3) Que los estudiantes lean los capítulos o textos que se refieren a las corrientes interpretativistas.
4) Abordar la Guía 2.
4) Abordar la Guía 2.


==== Guías de trabajo: Babel ====
==== Guías de trabajo: Babel ====


[[Guía de trabajo: Babel - 1]]
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====Ficha Técnica====
====Ficha Técnica====

Revisión actual - 18:24 9 nov 2015

Brad Pitt.

Sinopsis

Ambientada en Marruecos, México y Japón. Un marroquí deja a sus hijos un rifle para que se diviertan y puedan cazar algo. No creen que el rifle tenga el alcance que les han dicho y prueban contra diferentes blancos. Las consecuencias de esos disparos constituyen la trama en la que se entretejen las historias de las vidas de diferentes personales (matrimonio estadounidense, niñera mexicana, joven japonesa y niños marroquíes, etc.). Se pone en primer plano las dificultades de comprensión entre los seres humanos y entre culturas al registrar las historias desde las distintas perspectivas de los protagonistas.

Babel-4.jpg

Orientación Pedagógica

OP.jpg

Apropósito de este film, se aborda el problema de la comprensión en ciencias sociales. Las guías de trabajo promueven la necesidad de los conceptos de empatía y el problema de la diferencia de cultura, idioma, historia y prejuicios que afecta y a la vez posibilita la interpretación.

Se propone la siguiente secuencia didáctica: 1) Que los estudiantes vean la película Babel, sin guía previa

2) Abordar la Guía 1 luego de ver la película pero sin haber leído ningún texto sobre corrientes interpretativistas.

3) Que los estudiantes lean los capítulos o textos que se refieren a las corrientes interpretativistas.

4) Abordar la Guía 2.

Guías de trabajo: Babel

Guía de trabajo: Babel - 1

Guía de trabajo: Babel - 2

Ficha Técnica

Título original: Babel

Año: 2006

Duración: 142 min.

País: Estados Unidos

Director: Alejandro González Iñárritu

Guión: Guillermo Arriaga

Música: Gustavo Santaolalla

Fotografía: Rodrigo Prieto


Reparto Brad Pitt, Cate Blanchett, Gael Garcia Bernal, Koji Yakusho, Elle Fanning, Rinko Kikuchi, Adriana Barraza, Said Tarchani, Clifton Collins Jr., Boubker Ait El Caid

Productora: Paramount Pictures / Paramount Vantage / Summit Entertainment / Anonymous Content

Género: Drama | Historias cruzadas

Web oficial: http://www.paramountvantage.com/babel/